Guide pour les Familles et les Éducateurs

Veuillez indiquer votre niveau de compétence dans les domaines suivants en cochant le cercle approprié pour chacune des questions.

Légende:
1 - Jamais, 2 - Rarement, 3 – Je ne suis pas sûr(e), 4 - Parfois, 5 - Habituellement

1. Je me remets facilement d’un déséquilibre affectif.
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2. Je suis ouvert(e) aux commentaires, à l’apprentissage et à l’encadrement.
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3. Je m’adapte aux situations changeantes.
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4. Je prends le pouls de mon auditoire, adapte ma présentation en conséquence et suis sensible aux différences sur le plan de la culture et du sexe.
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5. Je me prépare adéquatement pour m’assurer que je connais et comprends bien la matière que je vais présenter.
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6. Je fais preuve de professionnalisme, de confiance en mes capacités et d'authenticité.
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7. J’ai recours à l’humour lorsque cela est approprié pour créer une atmosphère détendue, vivante et qui favorise la créativité.
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8. Je gère le temps alloué en adaptant l’horaire aux objectifs visés.
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9. J’écoute ce que les participants disent et porte attention à leur façon de s'exprimer et à ce qu’ils ne disent pas.
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10. Je fournis aux gens des outils afin qu’ils puissent trouver eux-mêmes une solution à leurs problèmes.
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11. J’interprète le langage corporel afin d’agir de façon à renforcer les liens établis.
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12. J’utilise la reformulation pour m’assurer que chacun est entendu et compris et clarifier certains points.
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13. J’utilise le silence comme un outil pour enrichir le processus.
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14. J’ai de l’empathie. Je peux me mettre à la place des autres.
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15. Je reconnais le vécu des autres, je leur offre mon soutien et une validation au besoin.
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16. Je facilite l’établissement de règles de base et les mets en application.
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17. J’utilise les « problèmes » que les participants partagent avec le groupe comme occasions d’apprentissage.
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18. Je saisis bien la dynamique sous-jacente d’un groupe.
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19. Je suscite la participation du groupe.
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20. Je laisse le groupe prendre en charge la démarche qu'il désire adopter et je ne monopolise pas l'attention.
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21. Je suis conscient(e) de mon langage corporel dans mes interactions avec les participants.
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22. Je crée un climat de confiance dans lequel les membres du groupe se sentent à l’aise et liés les uns aux autres.
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23. Je suis sensible à l’énergie du groupe et je sais comment la canaliser.
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24. J’établis un espace sécuritaire sur le plan physique et affectif.
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25. Je respecte les connaissances et l’expérience des membres du groupe et les encourage à échanger entre eux.
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